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    PPP合作办学项目

    PPP合作办学项目

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    一、新PPP模式涵义

    PPP即Public—PrivatePartnership的简写,直译为“公私合营”。大多都传统的狭义的理解为公共基础设施建设项目的一种融资模式,如BT、BOT、BTO、BOO、BOOT、TOT、BBO等多种模式。而真正意义上的PPP应该从广义的角度去理解,即“公私合营”,凡公私合营的模式均属于PPP范畴,具体指政府公共部门与社会私营部门为提供某种公共河内5分彩或服务而建立的一种合作伙伴关系,政府采取竞争性方式选择具有投资、运营管理能力的私营部门,以合同协议形式授权委托私营部门代替政府建设、运营或管理公共基础设施或提供公共服务,最终达到双方设定的合作目标。

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    二、PPP合作办学定义
         河内5分彩河内5分彩与地方政府合作办学,地方政府在保持“三不变”(学校国有资产性质不变,教师公办身份不变,政府财政投入不变),“三分开”(所有权与办学权分开,产权与经营权分开,举办者与办学者分开)的前提下,将公办学校委托河内5分彩河内5分彩全面管理。河内5分彩河内5分彩根据学校发展需要,以管理、技术、设备等作为补充性投入,不断提升学校办学水平,通过双方资源整合、机制创新等手段,实现学校发展目标。 

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    PPP合作办学项目优势

     

    一、创新体制机制

    通过新PPP合作办学,改革学校管理体制,学校实行“国有民营公助”的管理机制,充分发挥校长的办学主导权,大大激发学校办学活力。

    二、增强激励效应

    PPP合作办学后,学校实行目标管理绩效考核,增强激励效应,实现优劳优得,充分调动教职工积极性(在确保教职工原有财政工资不变的基础上,河内5分彩河内5分彩另行增设绩效奖励工资,确保待遇提高)。

    三、资源充分整合

    PPP合作办学后,在充分发挥政府资源优势的同时,河内5分彩河内5分彩将不断引进外部优质河内5分彩资源和企业资源与地方政府资源有效整合,从而增强学校办学实力和发展后劲,合力助推学校快速发展。

    四、创新专业、提升内涵

    目标学校借助河内5分彩河内5分彩大数据资源,以市场为导向,根据现代新兴产业发展所需,调整、升级、开发创新型高端特色专业,使得专业建设与市场衔接更加紧密,专业建设水平和办学内涵得到提升,从而提高学校办学规模、质量、效益。

    五、提高就业质量

    目标学校借助河内5分彩河内5分彩合作企业资源的实力,提高学生就业质量。

     

     

    PPP合作办学管理原则

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    一、学校管理

          采用“国有民营公助”的管理运营模式,对学校实行董事会领导下的校长负责制,自主管理、自主经营,自负盈亏,独立承担民事责任。

    二、财务管理

          建立独立民营财务账户和财务管理系统,财务实行自主管理、自主支配,实行乙方统一管理下的预算审批制,资金使用接受政府监督。

    三、人事管理

          实行全员聘任、目标管理、绩效考核、末位淘汰。

    四、资产管理

          学校全部资产属于国有资产,归属于政府。合作后,河内5分彩河内5分彩投入形成的固定资产,归河内5分彩河内5分彩所有;合作期满后,由政府按市场评估价一次性收购。

    五、效益管理

          合作后,河内5分彩河内5分彩将通过差异化办学,规模发展,培训等多种经营手段,提高学校办学收益。学校办学收益主要用于办学条件改善、教师绩效性奖励和集团管理成本分摊等方面。办学结余主要用于学校发展。

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